全国2011年1月高等教育自学考试教育科学研究方法

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全国2011年1月高等教育自学考试教育科学研究方法试题
  课程代码:00456
  

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
  1.教育科学研究的本质特征是(  )
  A.整理知识
  B.创新
  C.描述
  D.继承
  2.西方理性主义的创始人是(  )
  A.牛顿
  B.亚里士多德
  C.笛卡尔
  D.柏拉图
  3.教育研究的层次所表现出的第二种水平是(  )
  A.资料收集水平
  B.探究原因水平
  C.迁移推广水平
  D.理论研究水平
  4.要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变,应选择的研究方法是(  )
  A.调查法
  B.实验法
  C.历史研究法
  D.观察法
  5.结构式观察和非结构式观察的划分标准是(  )
  A.根据观察的情境条件
  B.根据观察的方式
  C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动
  D.根据观察实施的方法
  6.教育观察研究设计的第二步工作是(  )
  A.确定观察内容
  B.选择观察类型
  C.制定观察记录表
  D.训练观察人员
  7.从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查,称为(  )
  A.普遍调查
  B.个案调查
  C.抽样调查
  D.相关调查
  8.对调查对象的当前状况和基本特征的调查是(  )
  A.相关调查
  B.现状调查
  C.发展调查
  D.预测调查
  9.按照调查手段所划分的调查类型是(  )
  A.问卷调查
  B.相关调查
  C.普遍调查
  D.个案调查
  10.判定人数、年龄、经费开支时可用的测量是(  )
  A.定名测量
  B.定序测量
  C.定距测量
  D.比率测量
  11.能严格地随机分派被试者,能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是(  )
  A.前实验
  B.准实验
  C.真实验
  D.后实验
  12.反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是(  )
  A.内在效度
  B.内部效度
  C.外在效度
  D.外部效度
  13.对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的(  )
  A.目标评价
  B.过程评价
  C.成果评价
  D.用途评价
  14.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别或特殊结论的思维方法是(  )
  A.归纳
  B.演绎
  C.分析
  D.综合
  15.把教学按模式进行分类,把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的(  )
  A.现象分类
  B.本质分类
  C.事实分类
  D.表象分类
  16.解释型效度属于定性分析中的效度类型是(  )
  A.内在效度
  B.外在效度
  C.内部效度
  D.外部效度
  17.方差的平方根称作(  )
  A.平均差
  B.标准差
  C.四分差
  D.离差
  18.下列概念中,属于集中量数的是(  )
  A.相关系数
  B.中数
  C.标准差
  D.方差
  19.基于标准正态分布进行的检验是(  )
  A.Z检验
  B.t检验
  C.F检验
  D.X2检验
  20.依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是(  )
  A.方差分析
  B.回归分析
  C.因素分析
  D.聚类分析

  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
  请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
  21.分析和把握教育问题的三个维度是:_______.
  22.一般来说,样本容量与样本代表性呈_______,大的样本更具有代表性.
  23._______主要确定资料的真伪或真实性,即"辨伪"和"证真".
  24.教育观察总要借助于一定的工具,一类是人的感觉器官,另一类是_______.
  25.结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_______.
  26.教育实验研究的首要特点,是要有明确的_______.
  27.就教育研究本身而言,形成_______是教育科学研究的一项重要任务.
  28.皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_______.
  29.归纳法的具体方式有三种:完全归纳法、简单枚举法和_______.
  30._______是表达数据资料的一种重要形式,是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格.

  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
  31.定性研究
  32.教育科学的历史研究法
  33.全结构式教育观察
  34.教育实验设计
  35.教育科学研究成果

  四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
  36.简述现代教育科学研究方法发展的主要特点.
  37.简述教育观察研究的主要特点.
  38.简述教育调查研究的一般步骤.
  39.简述教育科学的理论研究的基本特点.
  40.定量分析在教育研究中的运用主要表现在哪些方面?
  

  五、论述题(本大题共2小题,第41小题12分,第42小题13分,共25分)
  41.结合实际说说,科学合理地运用历史研究法,需要注意哪些问题?
  42.试析评价教育科学研究成果的作用.

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