2024天津自考儿童发展心理学03585复习资料（1）

2024天津自考儿童发展心理学03585复习资料（1）

第一部分：

1.（机械记忆 ）是幼儿记忆的主要方式。

2．遗忘进程总体上的特点是（先快后慢）。

3．婴儿期到幼儿初期，儿童之间的交往大多是围绕（玩具）而发生。

4．（大脑）是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。

5．皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（直接知觉）的影响，以单维的方式来认知事物。

6．婴儿的交往集中在玩具或物品上，而不是婴儿本身，婴儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。这属于婴儿早期交往行为的（以客体为中心）阶段。

7．通常我们所说的一个人记东西快慢是指记忆的（敏捷性）较好。

8．弗洛伊德认为，儿童道德的发展与儿童（早）期跟父母感情的联结有密切的关系

9．婴儿期的游戏主要是（模仿性游戏）。

10．脑内部结构成熟的重要标志（神经纤维的髓鞘化）。

11．著名的生态学家劳伦兹，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，劳伦兹把这段时间称为（关键期）。

12．（最近发展区）是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

13．（儿童心理发展的内部矛盾）是儿童心理发展的根本动力。

14．“视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有（深度知觉）。

15．儿童发展心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究 （儿童心理发展规律 ）的科学。儿童发展心理学所研究的儿童有一个科学的年龄X围，一般是指从出生到（青年前期），即从出生到17、18岁左右。

16．遗传因素在个体身上体现为遗传素质，主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物特性，而其中最主要的是（大脑）和（神经系统）的解剖特点。

17．个体的发展是基因型变化为（表现型）的过程。个体的基因型是从上代获得的遗传物质，其载体是（染色体）。

18．大脑皮层的细胞主要是在怀孕第（15-18）周形成的，到出生后（六个）月并延至（两）岁，脑细胞继续分裂，数目增加，体积继续增大。两岁以后，脑细胞停止增殖，但是脑细胞的发育仍在继续。

19．新生儿已有良好的听觉能力已经为许多实验研究所证实。据我国的实验证实，出生（第一天）的新生儿已经具有听觉反应。儿童的听觉能力在（12、13）岁以前一直在增长，成年以后听觉能力逐渐降低，主要是高频部分听力丧失。

20．皮亚杰认为智慧的本质就是（适应），适应的形成在生物学上是（同化）和（顺应）的平衡，在心理学上就是主体与客体相互作用的平衡状态。

21．语言发展是从儿童在1岁左右说出第一批真正能被理解的词开始，因而通常以词的出现为例将整个过程划分为（语言准备期）和（语言发展期）两个阶段。